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浪潮助山东劳动职业技术学院打造数字校园  
[来源]中新浙江网   [作者]本站编辑  [发表时间]2008-5-26 18:15:00   

  中新浙江网8月3日电 作为全国第一所职业技工学校,山东劳动职业技术学院(前身是山东省职业技工学校)多年来为社会输送了各类专业技术含量很高的人才,然而,在这一片掌声中,山东劳动职业技术学院却有着自己的困扰。

  新校区新建设

  据了解,山东劳动职业技术学院目前分为两个校区,院本部位于济南市,新校区位于长清大学科技园区北面。随着学校办学规模的不断壮大以及新校区的建成,校园网络的扩大与应用日渐增多,原有的仅能完成普通校园网络连接功能的三台服务器显然无法满足数字化校园的需求。

  经过反复斟酌,山东劳动职业技术学院提出了以下需求:

  1、采购全新设备需要一步到位,同时将两个校区通过光缆连接成一个网络。

  2、随着学院应用规模的不断扩大,要求网络可以方便地扩充容量,支持更多的用户及应用。

  3、校园网要求具有数据,图像,话音等多媒体实时通讯能力;并在主干网上提供足够的带宽和可保证的服务质量,满足大量用户对带宽的基本需要,并保留一定的余量供突发的数据传输使用,最大可能地降低网络传输的延迟。整个网络在服务质量、预留宽带设置、合理进行带宽管理方面应提供优良的品质。

  4、计算机网络系统平台设计必须考虑到管理方便的特性。网络结构层次要清晰、设备管理/配置管理简便。灵活设置每个用户对intemet的访问功能,能够对每个用户实行管理。

  四核架新平台

  建造一个新的城市往往比旧城改造要容易的多。山东劳动职业技术学院的信息化建设几乎完全是在新校区进行的,不仅项目目标明确,而且实施层次分明,如此具有典型意义的建设自然吸引了多家it制造商的注意。张星昆表示,国内外的知名品牌几乎都参与了竞标,但是最终还是浪潮凭借着为学院专门制作的整体数字化校园系统设计与规划,一套从校园网络软硬件平台、到机房布置一整套的全程解决方案赢得了专家的认可。

  据了解,浪潮制定的数字校园系统建设包括计算机网络系统、校园安防系统、校园一卡通系统、校园电话通讯系统、校园公共广播及背景音乐系统、机房建设、综合布线系统、卫星接收及有线电视系统、部分教学应用系统以及新老校区网络连接及老校区校园网的升级、改造等多期内容。

  整体方案中相当引人注目的一点是:基于英特尔四核服务器的全面应用。赵文慧表示,学院的基础服务系统主要包括校园网对外的一些信息发布,校园网连入外面网络的一些基础设备,如ftp服务器、web服务器、mail服务器、防病毒服务器等。按照以往每个应用放在一个服务器,这样仅基础服务系统就需要4台以上的服务器。而浪潮四核服务器在保持功耗不变的情况下,性能相当于过去双核服务器的1.5倍。这样,在一些基础应用中,多个应用可以整合到一台四核服务器上,轻松代替两台双路双核服务器来使用。据了解,这套采用浪潮四核服务器的数字化校园方案(基础服务系统加应用服务系统)总共才用了5台服务器,在采购成本、耗能、人员维护管理方面节省的成本显而易见。

  如此设计与山东劳动职业技术学院领导要求“高起点”信息平台建设方案不谋而合,技术出身的张星昆说:“四核推出时间不长,但是在高校中已经有了一定应用,实际应用起来与需求相结合的很好。而从技术发展趋势来看,与双核价格相差甚微的四核服务器凭借着良好的性价比显然会成为市场主流。对于学院来说,从动漫专业的技术需求到实训基地(包含实训工厂和实训中心)的管理需求,技术创新的it基础架构无疑更符合我们的实际需求。”

  此外,oa业务采用的是1台nf520d服务器,校园“一卡通”采用了1台基于四核英特尔r至强r处理器的浪潮nf280d服务器。而数据库承担了山东劳动职业技术学院校园网的所有的数据的存储及管理,其数据量比较大,并且计算任务也比较重,要求其运行的硬件平台系统必须具有稳定可靠、数据处理能力强、兼容性广泛、易维护等特点。针对这种情况,山东劳动职业技术学院采用了1台nf520d和1台as600存储和一套lcha双机高可用软件,构建高可用双机系统作为数据库的硬件平台。

  虚拟显新亮点

  对于已经完成并投入运行的一期信息化建设,张星昆表示:“运行结果师生和领导都比较满意,效率得到了明显提高。”

  而对于新的建设,他表示,下一步将把网络和数字化校园完善起来,让办公自动化、教学管理、学生管理、后勤保障服务管理、图书馆、综合质量评估、安全防护检测、广播系统,形成一个比较完整的体系。

  四核服务器之外,还会应用到虚拟技术,而这些将帮助山东劳职院实现校区内部、校区之间以及与internet(互联网)、cerent(教育网)之间的数据、音频、vod信息传输。具备虚拟局域网管理、高扩展性和完善网络管理功能的校园网,整合和优化学校各类资源,最终实现“网上办公、网上管理、网上教学、网上服务”的目标。对整个学校的管理、教学、实训、服务、科研等等环节实行高效的信息化、智能化和人性化管理,最终为全校师生员工及校外用户提供快捷、共享、全面的信息服务。


 

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